Юный патриот

Сегодня наиболее актуальной становится задача восстановления образа нравственного человека как личности цельной, самобытной, свободной, гуманной, ориентированной на сохранение ценностей национальной истории и культуры. Инновационные технологии гражданско-патриотического воспитания предусматривают групповую деятельность, дебаты, ролевые игры, индивидуальные и групповые проекты, дискуссии, моделирование. Дети воспринимают окружающую среду, мир, природу людей на эмоциональном уровне, чутко улавливают происходящие изменения в семье, в обществе, в школе. Воспитанники кружка должны понимать, что в основе добрых дел лежит любовь к людям, преданность Родине, бережное отношение к традициям своего народа, долг и ответственность, терпение и постоянный труд.

Педагоги

Баева Жанна Геннадьевна, педагог дополнительного образования, аттестована на соответствие занимаемой должности.

Содержание программы

Введение: 1 час теории, 1 час практики

Родина моего детства – 6 часов теории, 16 часов практики

Из истории родной школы – 6 часов теории, 10 часов практики

Моя родная область – 4 часа теории, 10 часов практики

Россия – родина моя – 2 часа теории, 6 часов практики

Мы патриоты – 4 часа теории, 6 часов практики

Тимуровское движение – 1 час теории, 3 часа практики

Итоговое мероприятие – 1 час теории, 1 час практики.

Начало учебного года: 01.09.2018

Окончание учебного года: 31.05.2018

Режим занятий обучающихся в объединении: каждую субботу по 2 занятия по 45 минут каждое. Продолжительность перерыва между занятиями для отдыха и проветривания помещения-10 минут.

Особенности организации работы в период каникул – работа по расписанию.

Срок проведения отчётного мероприятия – конец мая.

Цели программы

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Результат программы

Воспитанник будет знать/понимать:

- значение семьи для себя, для общества, для страны;

- важность воспитания уважения и чувства гордости за свою семью, свой народ, свою страну;

- значение Конституции РФ и области, символов государства – герба, флага, гимна РФ и области

- важные исторические события в жизни своего города, страны

- правила сохранения и укрепления традиций своего народа;

- особенности государственного устройства страны;

- основные правила поведения в обществе и об ответственности за

своё поведение;

- важность служения Отечеству.

Воспитанник должен будет уметь:

- вести себя в обществе, проявлять уважение к семье, к старшим людям, к ветеранам труда и героям войны;

- уважать Конституцию РФ и различать символы государства – герб,

флаг, гимн РФ

- проявлять чуткость и милосердие, честность, мужество, доброту и

человечность;

- проявлять себя в общественно-полезном труде;

- любить и беречь природу родного края; – охранять и беречь историческое наследие своего народа;

- соблюдать традиции и обычаи народов России

Сможет использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- полноценного общения в членами своей семьи и со сверстниками;

- удовлетворения познавательных интересов, самостоятельного поиска

дополнительной информации об историческом прошлом своей страны;

- ведения активного образа жизни и проявления гражданской

ответственности;

- формирования творческого отношения ко всем сторонам общественной жизни

Материально-техническая база

Наглядные материалы (репродукции картин, фоторепродукции) аудиозаписи музыкальных произведений, видеозаписи (классической детской литературы, живой природы, социальных явлений) аудио/видео аппаратура (музыкальный центр, проектор, телевизор), мультимедийная техника.

Занятия проводятся в учебном кабинете.