Хореографический кружок «Визави»

Образовательная программа направлена на вооружение воспитанников знаниями основ хореографического искусства, развитие артистических, исполнительских способностей учащихся, высокого социального, интеллектуального, нравственного уровня, поддержание его физического и психического здоровья.

Педагоги

Кустова Надежда Николаевна, педагог дополнительного образования высшей категории

Содержание программы

Учебный план программы

Вводное занятие: 7

Специально-танцевальная художественная работа: 318

Учебно-тренировочная работа: 954

Основы актерского мастерства: 63

Мероприятия воспитательно-познавательного характера: 98

 

Цели программы

Освоение учащимися основ хореографии и ритмики и приобретение ими базовых знаний, качеств, навыков исполнительства с учетом возрастных особенностей.

Результат программы

Учащиеся должны различать танцевальные ритмы и мелодии в произведениях композиторов-классиков, современных композиторов. Различать жанры – вальс и мазурку. Знать название советских героический балетов, авторов, композиторов, балетмейстеров, создавших балет.

В классическом танце уметь исполнить все основные движения у станка и на середине. Уметь быстро принять маленькие и большие позы, круазе, эффасе (вперед и назад)

Знать правила исполнения простейших прыжков.

В русском танце исполнять дроби, присядки, хлопушки, вращения, ходовые движения, построенные на шагах.

Особые условия проведения

Дать возможность учащимся попробовать себя в различных направлениях, тем самым, открыть более широкие перспективы для самоопределения и самореализации.

Материально-техническая база

Материальное-техническое обеспечение программы

Оборудованный репетиционный зал со станками и зеркалами.

Музыкальные инструменты (фортепьяно или баян).

Видео и аудиоаппаратура.

Сценические костюмы и аксессуары.

 

Методическое обеспечение программы

Образовательная программа.

Разработки конспектов, планов.

Информационный и наглядный материал.

Сборник упражнений для контроля и определения результатов проделанной работы.

Разработки зачетных требований.