Разноцветный мир

Направленность образовательной программы – художественно-эстетическая.Новизна и оригинальность программы заключается в целенаправленной деятельности по обучению основным навыкам художественно-творческой деятельности, необходимой для дальнейшего развития детского творчества, становления таких мыслительных операций как анализ, синтез, сравнение, уподобление, обобщение, которые делают возможными усложнение всех видов деятельности (игровой, художественной, познавательной, учебной).Главное на занятиях кружка – обучение рисованию и желание побывать в сказочном мире фантазии, творчества, где персонажем может быть капля, шарик, листок, облако, мыльный пузырь, снежинка, ниточка, абстрактное пятно…Актуальность программы «Разноцветный мир» заключается в том, что в процессе ее реализации раскрываются и развиваются индивидуальные художественные способности, которые в той или иной мере свойственны всем детям. Занятия кружка проводятся под девизом: Я чувствую! Я представляю! Я воображаю! Я творю!

 

Педагоги

Баутрушевич Ольга Николаевна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

Учебный план на 2018-2019 учебный год.

Начало учебного года: 01.09.2018

Окончание учебного года: 31.05.2018

Комплектование групп: 01.09.2018-20.09.2018

Режим занятий обучающихся в объединении – 1 год обучения – до 15 человек. Продолжительность-30 минут.

Продолжительность перерыва между занятиями для отдыха и проветривания помещения-10 минут.

Особенности организации работы в период каникул -работа по расписанию.

Срок проведения отчётного мероприятия- конец мая.

 

Цели программы

Цель программы – развитие художественно-творческих способностей детей 5-7 лет средствами нетрадиционного рисования. Раскрытие и реализация личностных потенциалов дошкольников путём использования личностно - ориентированных педагогических технологий. Воспитание творчески развитого, раскрепощённого, инициативного ребёнка.

Результат программы

Планируемый результат:

· Ребёнок может различать и называть способы нетрадиционного рисования;

· самостоятельно создавать индивидуальные художественные образы, используя различные известные ему способы рисования и средства выразительности (линия, цвет, композиция, колорит и т.д.);

· самостоятельно передавать сюжетную композицию, используя разные ее варианты с элементами перспективы;

· выражать свое отношение к окружающему миру через рисунок;

· давать мотивированную оценку результатам своей деятельности.

· проявлять интерес к изобразительной деятельности друг друга.

Материально-техническая база

Помещение:

-учебный кабинет, оборудованный в соответствии с санитарными нормами: столы и стулья для педагога и учащихся, шкаф, для хранения образцов изделий, оформленные стенды; 

Материал:

Ø акварельные краски, гуашь;

Ø восковые и масляные мелки, свеча;

Ø ватные палочки;

Ø поролоновые печатки;

Ø коктельные трубочки;

Ø палочки или старые стержни для процарапывания;

Ø матерчатые салфетки;

Ø стаканы для воды;

Ø подставки под кисти.