Разноцветная палитра

Программа обучения в классе раннего творческого развития «Разноцветная палитра» ориентирует на одновременное решение задач художественного образования и воспитания. Программа направлена на раскрытие, формирование на развитие у детей младшего школьного возраста художественных способностей, познавательной и творческой активности.

Педагоги

Нелеп Н.Н.

Кохановская Е.А.

Юртайкина Е.В.

Содержание программы

Учебные предметы: Рисование, Декоративно-прикладное искусство,
Скульптура.

Форма занятий: групповая.

Режим занятий: 1 раз в неделю, 3 часа

Продолжительность занятий – 30 минут, перемена – 10 минут.

Первый год обучения – 111 часов для одной подгруппы.

Второй год обучения – 111 часов для одной подгруппы.

Цели программы

Занятия изобразительным искусством в класс раннего творческого развития ставит своей целью эмоциональное развитие личности ребёнка воспитание творческого восприятия окружающего мира, искусства. В.Сухомлинский отмечал «В период детства мышления мыслительные процессы должны быть как можно теснее связаны с живыми, яркими наглядными предметами окружающего мира. Эмоциональная насыщенность восприятия – это духовный заряд детского творчества»

Результат программы

К концу реализации программы дети могут:

Знать:

- Разные виды изобразительного искусства: живопись, графика, скульптура, декоративно-прикладное и народное искусство.

- Называть основные выразительные средства.

- Высказывать эстетические суждения о произведениях искусства, эстетической развиваю щей среде.

- Технологическую последовательность работы;

- Название основных и составных цветов;

- Разнообразные материалы и выразительные средства, которыми пользуется художник;

- Термины: живопись, портрет, пейзаж, натюрморт, гуашь, акварель, палитра, шаблон, художник, композиция, искусство.

 

Уметь:

- Пользоваться кистью, красками, карандашами.

- Работать в определённой цветовой гамме.

- Создавать несложный предмет и украшать его с учётом практического задания.

- Наблюдать натуру с целью передачи в рисунке её формы, цвета и места на листе бумаги.

- Различать основные цвета и их оттенки.

- Описывать предметы несложной формы, изображать их на листе бумаги.

- Применять полученные знания на практике;

- Соблюдать технику безопасности;

- Грамотно выполнять работу;

- Правильно использовать художественные термины;

- Анализировать свою работу.

Особые условия проведения

Воспитательные мероприятия:

Экскурсии:

- в музей;

- в выставочный зал.

Материально-техническая база

Парты, стулья, наглядность